Rollover Buttons In Html by Free-Web-Buttons.com v2.0

Rytmika

"Muzyka nas uspokaja i porusza do głębi napełnia szlachetnymi uczuciami i wzrusza do łez, choć nie wiemy jak to się dzieje: jest to język sam w sobie..."

"Taniec nie tylko bawi, ale daje pożytek, kształci i uczy. Oswaja nas z widokiem pięknych form i roztacza przed nami świat czarujących dźwięków, łączy harmonijne piękno duchowe i piękno cielesne. W ten sposób rozwija i kształci smak."

Lukian Samosat "Dialog o tańcu"

Dla dzieci rytmika jest rozrywką integrującą je ściśle z rówieśnikami, pozwalającą na tworzenie nowych więzi społecznych. Koryguje trudności w procesie kształtowania osobowości dziecka polegające na występowaniu nadmiernej ruchliwości, braku koncentracji, uwagi. Poprzez zainteresowanie dzieci wspólną zabawą eliminuje się u nich cechy egocentryczne, uwrażliwia na troski i kłopoty innych osób, wzbogaca treści emocjonalne w życiu dziecka. Rytmika rozwija poczucie rytmu, kształtuje słuch i uczy dostosowywania ruchów do różnorodnej muzyki.Ćwiczenia rytmiczne są systemem dobranych ruchów, wykonywanych ściśle według muzyki.

Celem nauczania rytmiki jest:
• wykształcenie wrażliwości na wszelkie formy rytmu muzycznego (rozwijanie słuchu rytmicznego, poczucia rytmu)
• wdrożenie do świadomego opanowania aparatu ruchowego (kształcenie koordynacji ruchowej, równowagi statycznej i dynamicznej, rozwijanie wrażliwości artystycznej - estetyki ruchu)
• wyrobienie szybkiej reakcji na muzykę (skupienie i koncentracja uwagi)
• opanowanie zdyscyplinowania indywidualnego i zespołowego (dyscyplina wewnętrzna, umiejętność współpracy koleżeńskiej).

Rytmika realizuje między innymi następujące cele wychowawcze:
• ćwiczenia społecznych zachowań,
• zdolność kontaktowania się,
• zdolność wczuwania się,
• zważanie na innych i poczucie odpowiedzialności,
• samodzielność i przystosowanie się do grupy,
• niezależne, odpowiedzialne postępowanie wewnątrz grupy społecznej,
• poczucie własnej wartości,
• poczucie pewności siebie i zaufania do siebie,
• umiejętność samooceny,
• samostanowienie, decydowanie o sobie,
• samokontrola.

Należy jednak pamiętać, że rytmika zawsze i w każdym ćwiczeniu oddziałuje całościowo, a zatem na wszystkie sfery dziecka i podkreślanie tylko społecznych zachowań byłoby sprzeczne z jej podstawowymi założeniami.
Podczas prowadzenia ćwiczeń bezwzględnym warunkiem jest przyjazny, wspierający kontakt nauczyciela z dzieckiem. Ponadto ważne jest zapewnienie dziecku poczucia bezpieczeństwa, dodania pewności siebie.

Rollover Buttons In Html by Free-Web-Buttons.com v2.0